課程名稱 |
中國史學史上 HISTORY OF CHINESE HISTORIOGRAPHY (1) |
開課學期 |
96-1 |
授課對象 |
文學院 歷史學系 |
授課教師 |
閻鴻中 |
課號 |
Hist3060 |
課程識別碼 |
103 34101 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期四1,2,3(8:10~11:10) |
上課地點 |
普202 |
備註 |
領域:中國。領域:思想、政治、社會、一般。史學史。 限學士班學生 總人數上限:55人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961chinesehisograph1 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
學術史是對學術傳統的回顧和省思。中國史學史是認識和運用史籍的基礎知識,也是探討
史學思想的主要途徑,不僅如此,對於有意瞭解史學在社會、文化和學術領域內的角色與
地位以及這門學問的全盤特質的人而言,這也是個廣大的天地。這門課程希望在介紹基礎
知識和史學思想的同時,也介紹這裡面的探索和疑問,希望能對史學史這門學科的研究成
果、研究觀點和未來方向約略識其梗概,以提供學生日後取資借鏡、深入研討的基礎。
上學期自上古到唐代。
課程進行方式,包括講授、課堂討論:
1.課前讀完教材,課堂問答討論。(約半節課)
2.課前預習史學名著選文,課上講解要點。 (約一節課)
3.講授相關背景與重要論點、較新研究成果和研究方向。 (約一節課)
4.一般問答(約半節課) |
課程目標 |
1.探討中國史學的內涵、進展與成就
2.認識中國史學在學術和文化中的地位,及其與更廣泛歷史因素的關聯
3.對史學史的重要研究成果和觀點,以及未來發展方向略識梗概 |
課程要求 |
課業要求
1.課前確實的研讀指定讀物,部分單元繳交摘要,或解答指定問題。
2.參與課堂討論或口頭報告。
3.寫作摘要、文獻譯釋、問答、書評等作業。
考評及成績
作業與課堂表現 20%
期中考試 40%
期末考試 40% |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週三 13:20~15:10 每週四 11:20~12:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
主要讀物(1必讀,2、3、4選讀)
1. 錢穆,中國史學名著(臺北:三民,1984/蘭臺,2001修訂版)
2. 杜維運,中國史學史(三冊)(臺北:自印,三民經銷,1997-2004)
3. 謝保成主編,中國史學史(北京:商務,2006)
4. 瞿林東,中國史學史綱(北京:北京,1999/臺北:五南,2002)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
40% |
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2. |
期末考 |
40% |
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3. |
作業與課堂表現 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2007/09/20 |
概說:史學與史學史的界定 |
第2週 |
2007/09/27 |
教材介紹•史學史研究方法 |
第3週 |
2007/10/04 |
殷周時代的歷史意識、史官制度與神話傳說 |
第4週 |
2007/10/11 |
孔子歷史思想與春秋 |
第5週 |
2007/10/18 |
春秋三傳與先秦至漢初的史學與史觀 |
第6週 |
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先秦至漢初諸子歷史思想 |
第7週 |
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司馬遷與史記之一:究天人、通古今 |
第8週 |
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司馬遷與史記之二:各體選讀 |
第9週 |
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史記選讀 |
第10週 |
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校慶放假 |
第11週 |
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期中考 |
第12週 |
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班固漢書與漢代修史制度 |
第13週 |
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漢晉宋史學的轉折 |
第14週 |
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南北朝的新史學 |
第15週 |
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唐代官修史書、史館制度、記事文學和史論 |
第16週 |
|
唐代歷史思想及文學中的歷史 |
第17週 |
|
唐代的政書與制度史 |